Overzicht
Lessen ontwerpen die leerlingen meer grip op hun leerproces geven
Hoe kun je in je les formatieve meetmomenten inlassen waardoor jij weet waar de leerlingen staan, maar vooral waardoor de leerlingen weten waar ze staan en wat ze nog nodig hebben om de volgende stap te zetten om het leerdoel te behalen? Door in je opdrachten en didactiek strategieën voor formatief handelen in te zetten, krijgen leerlingen meer grip op hun leerproces.
Naast kennis delen over formatief handelen en een formatieve cultuur, ga je in deze training actief aan het werk met het maken van opdrachten en lessen(series) die je tussen de trainingsmomenten gaat uitvoeren en op gaat reflecteren. Door de opdrachten onderling te delen, heb je aan het einde van de training allerlei verschillende werkvormen waar je direct in de les mee aan de slag kan. Bijzondere aandacht kan ook uitgaan naar formatief handelen in de periode. Hoe kun je tijdens de periode leerlingen hun leerproces laten bijsturen in plaats van de evaluatie en feedback te geven na het inleveren van het periodeschrift als de periode al is afgelopen.
Doelgroep Formatief handelen
- Docenten
Resultaat Formatief handelen
- Je hebt kennis van en vaardigheden in verschillende formatieve werkvormen
- Je beschikt over zelf ontworpen lessen(series) en periodelessen
- Je beschikt over de lesontwerpen van de andere deelnemers.
We bieden dit aan als
- Training op school
Kosten, data en aanvragen
Training op school
Data: in overleg
Locatie: op school
Prijs: op aanvraag
Materialen: in overleg
Aanvragen: Wil je ‘Formatief handelen‘ als training op school? Stuur dan een mail naar admin@bvs-schooladvies.nl of bel naar (030) 281 96 56.
