Nog geen product afbeelding beschikbaar

Inductieprogramma

Categorieën: , Tag:

Overzicht

Leerkrachtbegeleiding in de inductiefase

Leraren die in de eerste fase van hun loopbaan intensief worden begeleid, hebben over het algemeen meer zelfvertrouwen, ervaren minder stress en verlaten minder vaak na korte tijd het beroep en vallen minder uit. Om startende leerkrachten te ondersteunen én behouden heeft BVS de eerste fase van een inductieprogramma (normaliter 3 jaar) ontwikkeld. Zo willen we de landing van nieuwe leerkrachten optimaliseren. We werken met twee verschillende groepen:

  1. Startende leerkrachten van de Vrijeschool Pabo: deze groep begeleiden we bij het pedagogisch-didactisch handelen in de klas, HGW, de voorbereiding, oudergesprekken (ook praktisch met leerlingvolgsysteem) en bij de voorbereiding van de eerste ouderavond (uitnodiging, inhoud en praktische punten)
  2. Startende leerkrachten zonder vrijeschoolervaring: begeleiding bij het maken van een periodeplanning voor een heel jaar, het uitwerken van de 1e periode, het maken van een weekrooster, en bij het pedagogisch-didactisch handelen in de klas met focus op het geven van periodeonderwijs (ademende lessen; denken, voelen en willen etc.)

 

Opzet inductieprogramma

  • Een begeleidingstraject vanaf ‘de eerste werkdag’, meestal bij de start van het schooljaar
  • Start en afronding fase 1 met een driehoeksgesprek (adviseur, leerkracht, schoolleider) om de leervraag in kaart te brengen, naderhand te evalueren en te bespreken wat de leerkracht daarna nog nodig heeft
  • Vier begeleidingsmomenten in de klas met nagesprek

Doelgroep Inductieprogramma

  • Leerkrachten:
    • van Vrijeschool Pabo
    • zonder vrijeschoolervaring

Resultaat Inductieprogramma

  • Je hebt een goede start kunnen maken op de vrijeschool
  • Je beschikt over handvatten om je pedagogisch-didactisch handelen te verbeteren
  • Je bent in staat om periodeonderwijs vorm te geven en in relatie te brengen met de vaklessen
  • Je bent goed voorbereid op je eerste ouderavond

We bieden dit aan als

  • Individuele begeleiding

Kosten, data en aanvragen

Individuele begeleiding
Duur en data: in overleg
Locatie: op school
Prijs: op aanvraag, zie voor een indicatie onze tarieven
Materialen: in overleg
Aanvragen: Wil je ‘Inductieprogramma‘ aanvragen? Stuur dan een mail naar admin@bvs-schooladvies.nl of bel naar (030) 281 96 56.

Inhoud

Werkwijze Inductieprogramma

Inductieprogramma en de CAO PO

9.5 Introductie en begeleiding startende leraren (inductie)

  1. De werkgever stelt met instemming van de PGMR het beleid vast over de begeleiding van startende werknemers en de daarbij te bereiken doelen en in te zetten instrumenten. Tevens wordt aandacht besteed aan de wijze waarop vervangers worden geïntroduceerd en begeleid.
  2. Een startende leraar is een leraar die is ingeschaald in schaal LB-1/LC-1/LD-1 tot en met LB-3/LC3/LD-3.
  3. Een startende schoolleider is een schoolleider die maximaal twee jaar als schoolleider werkzaam is.
  4. De startende leraar (inclusief zij-instromer) heeft naast het persoonlijk budget duurzame inzetbaarheid genoemd in artikel 8A.3 recht op een bijzonder budget van 40 uur per jaar, zoals opgenomen in artikel 8A.5.
  5. De startende leraar of schoolleider (inclusief zij-instromer) heeft recht op begeleiding door een coach (niet zijnde de direct leidinggevende).
  6. De afspraken over de begeleiding en professionalisering van de startende leraar en schoolleider (inclusief zij-instromer) en de te bereiken doelen worden vastgelegd in het persoonlijk ontwikkelingsplan.
  7. Het verdient aanbeveling dat de startende leraar en de zij-instromer met name worden ingezet voor lesgeven, voor- en nawerk en professionalisering.
  8. De professionele ontwikkeling van de startende leraar wordt besproken in het kader van de gesprekkencyclus. Indien de startende leraar na drie jaar doelen zoals die zijn vastgelegd niet heeft bereikt, kan dat consequenties hebben.

Adviseur

Meerdere adviseurs verzorgen dit aanbod. Contactpersoon is:

 

Gerelateerde producten